8月23日下午，如东县高中教育工作会议在县行政中心召开。县委教育工委书记、县教体局党组书记、局长姜宁兵讲话。
大会共有四项议程。一是宣读2020～2021年度高三优秀备课组长、优秀班主任、优秀教师及2022届高三学科中心组成员名单。二是颁发奖励证书、聘书。三是如东高中、栟茶高中、马塘高中、掘港高中、如东中专、第一高中校长作表态发言。四是姜宁兵同志讲话。
姜宁兵在《把握机遇，顺势而为，推动高中教育事业高质量发展》的讲话中认为，在应对新课程和新高考等育人方式变革的首场战役中，各高中主动思考，协同研究，举措务实，成绩喜人，形成了很多很好的成功经验和做法，他从“教育质量、教学改革、办学条件、师资配备”等方面加以解读，并从“研究先行决策科学、深化课改提高效率、尊重差异多元发展、精神引领奋斗为荣”等方面予以分析。他强调，如东教师特别负责任是如东教育最大的优势，改革的冲劲突破思维的惯性；课堂教学永远是质量最根本、最直接、最深刻的因素，优质的课堂生态是保障质量的必由之路；如东教育的良好生态，是新课程、新高考的发展保障。姜宁兵也客观分析了如东县高中教育面临的压力与挑战，他从“指导学生做好生涯规划、指导不同学科精准定位、学习新课标用好新教材、提升教师专业素养、促进学校内涵特色发展”等方面提出了设想和要求。就进一步探索育人模式改革创新的路径，姜宁兵希望，以高考综合改革为契机，坚持问题导向，聚焦发力，多点突破，让每一位学生都能享有更加公平、更高质量、更有温度的教育，一是要全面落实立德树人根本任务，校长的办学理念、方向、定位、策略等要充分体现，校长要千方百计将立德树人转化为教师的理念、方法、习惯、实践，所有教师都要有政治意识、家国情怀、担当精神；二是要遵循教育规律实现科学育人，要突破传统习惯、传统认识，与时俱进，学习研究，积极应对新情况、新问题；三是要深化教学改革培养核心素养，要落实好如东高中教学“十八条”要求，要开展深度学习研究，要充分用好智慧教育平台，全力突破在学习、认知、理念、行动、落实等方面存在的“五个不平衡”；四是要全面实施综合素质评价，要让综合评价成为促进学生学习的有力抓手，要让家长、学生自觉融入到六个维度的评价中来，要完善校本化、个性化的评价细致；五是要突出问题导向下的有效研究，发现问题是水平，解决问题是能力，反思问题是境界，创设问题是担当；六是要精准筛选科学研判教育信息，新时期大数据是教育质量的重要抓手和第一资源，大数据的科学研判和熟练运用是第一能力和第一优势，大数据背后的本质内涵和客观规律是教育教学的第一依据和第一目标。姜宁兵号召大家以国家、省市县教育大会精神为指引，以师德师风建设为主线，以课堂教学为中心，扎实推动新课程和新高考综合改革，为如东教育“两创一争”新目标作出更大的贡献！
如东县教体局相关负责同志，如东各普通高中校长、书记、分管校长、教导处主任、年级主任、高考学科教研组长、新高三年级组长、备课组长、任课教师代表；如东中专校长、书记、分管校长、主任；各高中受表彰教师代表；局相关科室负责同志、县教师发展中心主任室全体人员及高中研训员一并参加会议。（杨红兵）