紧扣义教课标要求，落实“双减”政策，关注“情感—交往”型课堂内外的融合及知识传授与价值引领的统一，发挥作业评价的育人功能，坚持能力为重，素养导向，江苏省南通田家炳中学初二英语备课组积极研究作业的设计与管理，优化作业设计，从学生需求出发，以提高学生学习能力、促进学生思维发展为目标，同时兼具趣味性、探究性、创新性等特点，在落实必备知识和关键能力的同时，真正实现了“减负提质”的目的。
5月3日，经历了一段漫长而特殊的等待后，学校初二的学生带着他们的“特别英语作业”，返校复课。孩子们以Travel in time and space为主题词，以八年级下册1-4单元为主题内容绘制思维导图，在导图中梳理单元各板块涉及的重点信息、语言知识及学习感悟。他们用纯真的视角、独特的思考，诠释了一幅幅精彩的时空旅行图。
精心设计的思维导图，展现田中学子独特的思维品质，田中教师将一如既往实践朱小蔓老师情感教育思想，用生命润泽生命，回应立德树人根本任务的落实，照亮学生成长之路。
